![]() |
О факультете
Фармацевтический факультет открыт на базе Владивостокского государственного медицинского университета в 2001 г. на основании приказа МО РФ № 107 от 15.02.2001 г. и Приказа ректора №52 от 06.02.2001 г. Фармацевтический факультет осуществляет образовательную деятельность высшего профессионального образования по специальности 060301 «Фармация» и готовит выпускников к следующим видам профессиональной деятельности: Производственная: Реализация лекарственных и других фармацевтических препаратов; Организационно-управленческая; Контрольно-разрешительная; Научно-исследовательская и информационно-просветительская; Оказание первой доврачебной помощи. Сроки обучения: дневное отделение - 5 лет, вечернее и заочное отделения – 5,5 лет. Форма обучения: бюджетная и договорная. Последние годы прием на дневное обучение составляет в среднем 30 человек, на заочное и вечернее порядка 40. План приёма на бюджетные места составляет 10 человек. Конкурс на фармацевтический факультет традиционно достаточно высок.
Объектами профессиональной деятельности специалистов является: сфера обращения лекарственных средств, включая разработку, научные исследования, производство, изготовление, хранение, упаковку, перевозку, государственную регистрацию, стандартизацию и контроль качества, продажу, маркировку, рекламу, применение лекарственных средств, уничтожение лекарственных препаратов, приведших в негодность, или лекарственных средств с истекшим сроком годности и иные действия в обращении лекарственных средств и лекарственных препаратов, иммунобиологических лекарственных средств, наркотических лекарственных средств, психотропных веществ, а также других товаров фармацевтического ассортимента. По окончанию обучения по направлению (специальности) 060301 Фармация наряду с квалификацией «специалист» присваивается специальное звание провизор. В состав фармацевтического факультета в настоящее время функционируют 5 кафедр, возглавляемых докторами наук и профессорами. Кафедра общей и клинической фармакологии Кафедра биологии , ботаники и экологии Кафедра фармацевтической технологии и биотехнологии Кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии Кафедра управления и экономики фармации На факультете работают более 50 преподавателей. Около 15% преподавательского состава являются профессорами, в среднем 70 % имеют ученые степени докторов и кандидатов наук.
На первых двух курсах обучения студенты изучают общетеоретические дисциплины (математика, физика, биология, микробиология, история отечества и т.д.). Особое внимание при подготовке провизоров уделяется химии, будущие специалисты изучают общую, биологическую, физико-коллоидную, аналитическую, органическую и фармацевтическую химию. Немаловажное значение уделяется и медицинским дисциплинам (патология, физиология, первая доврачебная помощь, гигиена и др.). На старших курсах студенты обучаются на специальных, профильных кафедрах фармацевтического факультета, на которых происходит становление студентов, как будущих специалистов - провизоров. На кафедре управления и организации фармации формируются специалисты, способные организовывать и управлять работой аптечных учреждений и фармацевтических предприятий. Для процесса обучения активно используется компьютерный зал, модель современной аптеки. На кафедре фармацевтической химии и фармакогнозии изучают вопросы качественного и количественного анализа лекарственных средств, сертификации лекарственных препаратов. Во время занятий по фармакогнозии студенты занимаются исследованиями лекарственного растительного сырья, его заготовкой и анализом, особое внимание уделяется растениям Дальнего Востока. Во время учебной практики по фармакогнозии студенты занимаются изучением лекарственных растений как в их естественных местах обитания в разных биоценозах, так и на базе ботанического питомника, где имеется коллекция лекарственных растений. В ходе занятий в полевых условиях изучают и ботанически сходные с ними виды, являющиеся возможными примесями. Кроме того, отрабатывают методы заготовки лекарственного растительного сырья, его первичной переработки, а также ресурсными исследованиями. Основным направлением научно-исследовательской работы сотрудников кафедры является фармакогностическое изучение лекарственного растительного сырья, лекарственных сборов, лекарственных форм из сырья и разработка методов их стандартизации с учетом антропогенных факторов, а также исследование перспективных растений Приморского края, в настоящее время не входящих в нормативные документы. На кафедре фармацевтической технологии и биотехнологии студенты изучают теоретические и практические аспекты изготовления всех видов лекарственных форм по индивидуальным прописям, внутриаптечных заготовок, гомеопатических средств. В программу подготовки входит и достаточно глубокое изучение основ промышленной технологии лекарственных средств. Во время занятий студенты моделируют производственные процессы в лабораторных условиях (получение настоек, экстрактов, мазей, таблеток, капсул, трансдермальных терапевтических систем и т.д.). Широкая подготовка по вопросам биофармации позволяет будущим специалистам учитывать различные фармацевтические факторы при изготовлении лекарственных форм и, таким образом, предотвращать возможные ошибки при разработке новых технологий лекарственных средств. Изучение вопросов биотехнологии позволяет специалистам ориентироваться в широком ассортименте биопрепаратов, знать основные направления биологического синтеза, генетического моделирования и дает возможность работать им на биотехнологических предприятиях. На кафедрах факультета проводится также и последипломная подготовка по специальностям: организации и экономики фармации, фармацевтическая технология, фармацевтическая химия и фармакогнозия. В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и/или Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) – 060108 (060301) «фармация» учебные и производственные практики являются обязательными и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации подготовки специалистов по данной специальности в 2011-2012 учебном году предусматриваются следующие учебные и производственные практики:
Практика проводится на базах, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом, основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по данному направлению подготовки. Студенты, обучающиеся по направлению подготовки (специальности) –060301 «фармация» проходят учебные и производственные практики на следующих базах: КГУП «Приморская краевая аптека», МУП «Аптека № 219» г. Владивостока, аптечная сеть ООО «О́ Витафарм», аптечная сеть ООО «О́ Виталайн», аптечная сеть ООО «О́ Вита», Учреждение Российской Академии Наук «Институт Биологии Моря им. Жирмунского» Дальневосточного отделения РАН, аптечная сеть ООО «Вас», аптечная сеть ООО «Фарм - Экспресс Приморье», аптечная сеть ООО «Парацельс Приморье», ГНУ «Приморская плодово-ягодная опытная станция», МУП «Аптека № 154» г. Владивостока, а так же в аптеках при лечебно-профилактических учреждениях г. Владивостока. Все базы, участвующие в проведение учебных и производственных практик соответствуют требованиям, применяемым при лицензировании образовательных учреждений высшего профессионального образования. Руководство практикой осуществляют профессорско-преподавательский состав профильных кафедр и высококвалифицированные сотрудники баз практик. Формой оценки качества освоения практики является аттестация обучающегося на соответствие его персональных достижений требованиям, изложенным в рабочих программах практик. Для этой цели созданы и успешно используются фонды оценочных средств, включающие в себя тестирование, ведение дневника на протяжении всей практики, научно-исследовательская и санитарно-простительная работа студента характеристика на студента от руководителя ЛПУ. С 2011-2012 учебного года фармацевтический факультет перешёл на обучение согласно ФГОС. В результате шире применяются интерактивные методы обучения, модульно-блочное обучение, рейтинговая система оценки знаний студентов. В учебном процессе увеличилась доля учебной и производственной практики. |
|
||||||||
|
© 2002-2012 Владивостокский Государственный Медицинский Университет. |
Разработка сайта — ЦРТ |